Einsatz der Video-Kamera in der Schule

 

 

Video im Kunstunterricht

Mit Video zu experimentieren und Präsentationen zu gestalten ist in manchem Schulgegenstand eine bei SchülerInnen beliebte Aktivität, jedoch vor allem im Fach Bildnerische Erziehung auch über einen längeren Zeitabschnitt realisierbar. Hier ist es möglich je nach Alter der SchülerInnen, Techniken zu integrieren, die in der Jahresplanung des Kunstunterrichtes vorkommen: Plastilintrick, Zeichentrick, Materialtrick, Stabfigurentrick, Schauspiel, etc. verlangen nicht nur, einen Knopf an einer Videokamera zu betätigen, sondern auch konzeptionelle und praktische bildnerische Beiträge in der Vorbereitungsphase, wie z.B. storyboard, Titelbilder und Texte zeichnen und schreiben, Figuren und Hintergründe herzustellen, sowie die im Anschluss daran die Darstellungs- und Regiearbeit zu leisten.

BG Polgarstraße, Wien XXII

Das Videoprojekt "Botenart"

nach der gleichnamigen Ballade von Anastasius Grün (Lyriker und Politiker, 1806-1876) erzählt mit Hilfe der von Schülern gestalteten Figuren und Kulissen vom bedauernswerten Schicksal eines Ritters, der durch seinen Knecht, dem er auf der Heimreise begegnet, von einer Reihe von Unglücksfällen erfährt, die sich während seiner Abwesenheit zugetragen haben - mit einem kleinen Missgeschick beginnend und endend mit einer Katastrophe. Neugierig geworden? Dann...  Ballade lesen! 

 

 

 

Kultur/Kooperation

An Österreichs Volks-, Haupt- und Höheren Schulen gibt es zahlreiche interessante Möglichkeiten für die Umsetzung kultur-kooperativer Projekte im Unterricht: Mitarbeit durch nicht schulinterne ReferentInnen / Künstler, die bei Musikveranstaltungen, Theaterstücken, Videoprojekten etc. ihre Unterstützung und ihr Können für deren Umsetzung beisteuern. Dazu werden bei österreich- oder europaweiten Schulpartnerschafts-Organisationen, wie KulturKontakt Austria (die ReferentInnen vermitteln) und Bildungsprogramm Comenius, von den LehrerInnen Konzepte und Kalkulationen eingereicht.

 

Comenius / Projekte

sind EU-finanzierte Schulpartnerschaften, an denen mindestens drei Schulen aus drei verschiedenen europäischen Staaten über einen mehrjährigen Zeitraum beteiligt sind und sich über Schüleraktivitäten, Schulsysteme und Kultur der teilnehmenden Länder in unterschiedlichen Präsentations- und Kommunikationsformen austauschen bis hin zum gegenseitigen Besuch.

Volkschule Scharten, O.Ö.

Scharten   I, Video 2003
Scharten  II, Video 2004
Scharten III, Video 2005

SchülerInnen, LehrerInnen und der Direktor der Volkschule Scharten in Oberösterreich stellen Unterrichtsprojekte, Alltag und Freizeit der Schüler sowie Feste des Jahreskreises, auf die in der Schule reflektiert wird, in Form von halbstündigen Videos vor. Die Partnerschulen kommen aus Litauen, Schweden, Italien und Wales. Leitung: VS-Lehrerin Ingeborg Parzmayr.

 

KulturKontakt Austria / Projekte

finanziert Unterrichtsprojekte innerhalb von Partnerschaften zwischen Schulen und Kultureinrichtungen und unterstützt Projekte aus den Bereichen Sponsoring und Bildung.

BG Maroltingergasse, Wien XVI, 2004

"Der Maroltinger Geist"

Teilnehmer: SchülerInnen & LehrerInnen der 4A des Bundesgymnasiums Maroltingergasse unter der Leitung von Biologie-, Physik- und Chemie-Professorin Mag. Gerda Pötz

Kurz vor Abschluss des Schuljahres der 4. Klasse Unterstufe, nach der sich die Wege der 14jährigen zum Teil trennen würden, reminiszierten die SchülerInnen noch einmal über ihren Arbeits- und Lebensraum und stellten in einem Videoprojekt sich selbst sowie die in der Schule Beschäftigten vom Schulwart bis zum Direktor, ihren Unterricht und die Schule von der Garderobe im Keller über den Raucherhof bis zum Zoo im Dachgeschoß vor. Dazu entwarfen sie eine Rahmenhandlung für ihr Video, integrierten Unterrichtsbeiträge, Interviews und spielten Sketches in Eigenregie. Im Zuge der Nachbearbeitung erstellten sie einen Kommentar-Text, wählten die zu unterlegenden Musikbeiträge und schnitten das Videomaterial zusammen mit der von KulturKontakt Austria vermittelten Referentin am PC.

BG Linzerstraße, Wien XIV

Video project "An Afternoon on the Beach"

Unter der Leitung von Prof. Mag. Ingrid Konzett und eines Referenten vom Österreichischen Kultur Service realisierten die SchülerInnen der 3A im Englischunterricht unter großem Einsatz ihrer schauspielerischen und improvisatorischen Fähigkeiten die Darstellung und Video-Verfilmung einer Komödie von Donn Byrne.